Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 1 с приоритетным осуществлением
деятельности по художественно-эстетическому направлению развития
воспитанников» городского округа Красноуфимск

Паспорт кабинета
учителя-логопеда
(ул. Советская, 49А)

Содержание
1.

Пояснительная записка……………………………………………………………………...

3

2.

Общие сведения о кабинете………………………………………………………………...

4

3.

Сведения об учителе-логопеде……………………………………………………………..

5

4.

Документация учителя-логопеда………………………………………………………..

6

5.

График работы учителя-логопеда ……………………………………………………….

7

6.

Список методической литературы учителя-логопеда …………………………….

8

7.

Перечень дидактических пособий и наглядного материала ………………………..

9

8.

Перечень игрушек ……………………………………………………………………………

12

1. Пояснительная записка
Функциональное использование кабинета:
- проведение индивидуальных и подгрупповых занятий;
- консультирование родителей, воспитателей.

Краткое описание использования кабинета.
В кабинете осуществляются следующие виды деятельности:
-

индивидуальные

логопедические

занятия

по

формированию

правильного

звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с ФНР, ФФНР, ОНР,
занятия с педагогом-психологом.
- подгрупповые занятия с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ.
- диагностика детей дошкольного возраста.
- разработка документации учителя-логопеда, педагога-психолога, методических
пособий, коррекционных игр и т.д.
- консультация для родителей (запланированные и по запросу).
- консультация для воспитателей по вопросам работы с детьми с ОВЗ.

2. Общие сведения о кабинете
Кабинет расположен на 2 этаже двухэтажного здания детского сада
Общая площадь – 12,6 кв.м, освещенность – 160 кВт
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Наименование имущества
Стол для педагога
Стол для индивидуальных занятий
Стол для подгрупповых занятий (полукруг)
Стул на колесах
Стулья детские
Этажерка на колесах
Шкаф
Угловая напольная полка
Настенное зеркало
Светильник потолочный
Лампа
Ноутбук
Доска магнитная
Мольберт
Принтер
Лампа для кварцевания

Кол-во
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
11 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.

3. Сведения об учителе-логопеде
Фамиля, Имя, Отчество:
Должность:
Образование:
Категория:
Педагогический стаж:
В данном учреждении:

Числова Татьяна Михайловна
Учитель-логопед
Высшее, УрГПУ
«Логопедия», 2020 г.
I категория
4 года
4 года

4. Документация учителя-логопеда
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.

Документация учителя-логопеда
Положение о логопункте
Должностная инструкция
Инструкция по охране труда
Список детей нуждающихся в логопедической помощи
Список детей посещающих логопункт
Циклограмма рабочего времени
Расписание занятий
Годовой план учителя-логопеда
Журнал обследования речи детей
Журнал учета движения детей на логопункте
Журнал регистрации детей посещающих логопункт
Журнал учёта посещаемости логопедических занятий детьми, зачисленных в
логопедический пункт
Протоколы вывода детей с логопункта
Аналитическая справка за учебный год
Рабочая программа учителя-логопеда
Речевые карты (общие и индивидуальные)
Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей
План индивидуальной работы с детьми
Индивидуальные тетради детей
Журнал проведения консультаций
Паспорт логопедического кабинета

5. График работы учителя-логопеда
Дни
недели

Время
работы

Понедель
ник
Вторник

-

Среда

13.0018.00
9.00-17.00

Четверг

8.30-12.00

Пятница

08.3012.00
20 ч.

Всего:

Занятия учителя-логопеда с Организацион
детьми
ноИндивидуаль Подгрупповые методическая
работа
ные
-

Всего
часов

-

15.30-17.30

15.00-15.30

2 ч. 30 мин.

5 ч.

9.00-12.30
15.00-17.00
8.30-9.00
10.00-12.00
08.30-9.00
9.30-12.00
12 ч. 30 мин.

11.30-12.00

2 ч. 30 мин.

8 ч.

9.00-9.30
9.40-10.10
9.00-9.30

-

2 ч. 30 мин.

5 ч.

3 ч. 30
мин.
3 ч. 30
мин.
20 ч.

-

6. Список методической литературы
учителя-логопеда
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

10.
11.

Название литературы
Жукова О. «Букварь». - С.-П.: Нева, 2005.
Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., ФиличеваТ.Б. «Логопедия. Основы теории и
практики. Система логопедического воздействия» М., Эксмо, 2016
Иншакова О.Б. «Альбом логопеда» М., Владос 1998
Киреева О.Н. «Программа коррекционно-развивающей работы с детьми старшего
дошкольного возраста в условиях логопункта» СПб., Детство-пресс, 2018
Нищева Н.В. «Обучение грамоте детей дошкольного возраста», СПб., Детствопресс, 2018
Нищева Н.В. «Совершенствование навыков слогового анализа и синтеза у
старших дошкольников», СПб., Детство-пресс, 2018
Нищева Н.В. «Развитие связной речи детей дошкольного возраста», СПб.,
Детство-пресс, 2018
Туманова Г.А. «Ознакомление дошкольника со звучащим словом», М.,
Просвещение, 1991
Филичева Т.Б., Чиркина Г.В., Туманова Т.В. Коррекция нарушений речи
//Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида
для детей с нарушениями речи. – М.: Просвещение, 2008.
Филичева Т.Б., Чиркина Г.В., Туманова Т. В.// Коррекционное обучение и
Воспитание детей с общим недоразвитием речи. - М. 2009.
Программы ДОУ «Коррекция нарушений речи» под ред. Т.Б. Филичевой, Г.В.
Чиркиной. - М.: Просвещение, 2009.

7. Перечень дидактических пособий и
наглядного материала
Раздел
Перечень пособий и дидактических игр
Звукопроизношение В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко «Рабочая тетрадь для
закрепления произношения звука Л у детей 5-7 лет.
В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко «Рабочая тетрадь для
закрепления произношения звукаР у детей 5-7 лет.
В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко «Рабочая тетрадь для
закрепления произношения звукаШ, Ж у детей 5-7 лет.
В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко «Рабочая тетрадь для
закрепления произношения звукаРь у детей 5-7 лет.
В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко «Рабочая тетрадь для
закрепления произношения звукаЧ, Щ у детей 5-7 лет.
В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко «Рабочая тетрадь для
закрепления произношения звукаЛь у детей 5-7 лет.
Л.А. Комарова «Автоматизация звука Л в игровых
упражнениях.»
Л.А. Комарова «Автоматизация звука Р в игровых
упражнениях.»
Л.А. Комарова «Автоматизация звука Ш в игровых
упражнениях.»
Л.А. Комарова «Автоматизация звука Ж в игровых
упражнениях.»
Л.А. Комарова «Автоматизация звука Ль в игровых
упражнениях.»
Л.А. Комарова «Автоматизация звука Рь в игровых
упражнениях.»
Л.А. Комарова «Автоматизация звука Ч, Щ в игровых
упражнениях.»
Лото по лексическим темам:
Словарь
Осень
Зима
Весна
Лето
Фрукты
Овощи
Цветы
«Родственные слова»
«Скажи правильно» (антонимы)
«Многозначные слова» (действия)
«Логическая цепочка»
«Антонимы: иллюстрации»
«Четвертый лишний»

Грамматический
строй

Фонематическое
восприятие
Обучение грамоте

«Играем со сказкой»
«Кто что делает»
«Мамины помощники»
«Чей малыш»
«Логический поезд»
«Кто где живет?»
«Найди пару»
«Веселые Картинки» «Раньше и сейчас»
«Путаница»
«Загадки в картинках»
«Подбери пару»
«Веселые картинки»
«Учимся употреблять предлоги в речи»
«Один–два–пять-девять» (согласование существительных)
«Я–ты-мы» (согласование числительных с
существительными)
«Кому что?» (профессии)
«Что без чего?» (Родительный падеж имен сущ.)
«Кто у кого? Кто с кем?» (детеныши)
«Большой-маленький» (Сущ. С уменьшительно ласк.
суффиксами)
«Найди по цвету и назови» (согласование имен сущ. с
прилаг.)
«Один-много» (мн.число имен сущ.)
«Фигуры»
«Чья мама»
Логопедическая тетрадь «Развитие фонематического
Восприятия и навыков звукового анализа»
Т.А.Ткаченко Санкт-Петербург «ДЕТСТВО-ПРЕСС»
1998
«Загадки звуков, букв и слогов» тетрадь для
логопедических занятий Л.М.Козырева Ярославль
«Академия развития» 2003
«Рифмушечки и нерифмушечки»
«От слова к звуку»
«Составь модель слова» (звуковой анализ)
«Друзья буквы»
«Изучаем алфавит»
«Прятки с буквами»
«Домики для звуков»
«Азбука песенка»
«Скоро в школу»
«Читаем и составляем слова»
«Готовим дошкольник к письму»
«Тетрадь для подготовки в школу»
«Маленький помощник»

Связная речь

«Что сначала, что потом?» (сложносочиненное предлож.)
«Беседы по картинкам»
«Расскажи сказку»
«Истории в картинках»
«Сложи картинку»
«Времена года»
«Я–хороший»
«Мамины помощники»
«Рыбалка»

8. Перечень игрушек
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Название игрушек
Матрешка
Шнуровка–3 шт.
Пирамидки: 1 деревянная, пластмассовая 1
Песочные часы
Деревянный пазлы–3шт.
Музыкальные инструменты: дудочка, деревянные ложки, металлофон,
Музыкальный молоточек
Пазлы–5 шт.
Игра «Логопоезд»
Игра «Найди маму»
Игра «Геометрические фигуры»